체류-귀국통합서비스 제1단계 제5차

6월 Home ComingCommunity

귀국의식함양교육(Ⅰ) 결과보고서

2016. 06. 30

체류-귀국통합서비스 제1단계 제5차 2016년도 06월

Home Coming Community 귀국의식교육 결과보고서

1. 추 진 배 경

◯ 귀국지원사업이 체류지원사업과 효과적으로 연계되지 못하여 사업간 연계성 미흡

◯ 귀국지원사업이 입국부터 출국전 단계까지의 체류지원과 연계되어 지속적으로 이루어져야 효과적이라는 전문가 의견

* 외국인력정책의 발전방안 연구(이규용 외, ‘14.12월)

◯ 현재 귀국지원사업은 출국예정일 2개월전에 출국일 SMS발송, 출국절차 안내 등 귀국정보제공 위주로 운영되어 자발적 귀국유도 기능 미흡

2. 추 진 내 용

◯ 대    상 : 입국 후 1년 미만의 외국인근로자(E-9)

◯ 일    시 : 2016. 6. 26. 일요일. 12:00~13:00

◯ 장    소 : 센터내 각 교실

◯ 참여 인원 : 베트남근로자 외 43명

◯ 교육방법 : 국가별 교육자료(교재)에 따라 국가별 담당자가                 직접교육

-센터 상담원 이현정 등 11명

※ 국가별담당자 사전교육: 2016년 6월 20일(월)

◯ 프로그램 운영시간 : 1시간 내외로 센터별 계획 시간편성                            운영

◯ 세부프로그램 : 센터의 기존 체류지원 사업에 귀국의식함양교육                       (Ⅰ)실시

◯ 예    산 : 기존 센터예산 활용

3. 6월 HCC 프로그램내용 및 국가별 참여인원

시행일시

교육내용

담당자

국가

인원

(건)

6

월 26일

(일)

5. 한국생활 설계(한국의 직업생활)

(1) 한국에서의 시간관리

○ 시간은 왜 중요한가?

- 한국에 있는 시간은 매우 짧아 한정된 시간을 어떻게 잘 활용하느냐에 따라 인생의 결과가 다르게 나타남

○ 직장인으로서의 시간 활용

- 나는 어떤 시간형을 가지고 있는지 이야기 해 봄

시간	시간형	활용내용
24	창조형	긍정적이며 에너지가 넘치고 빈틈없는 시간 계획을 통해 비전과 목표 및 행동을 실천을 하는 사람
16	절약형	8시간 회사의 업무, 8시간을 효율적으로 활용, 8시간을 자는 사람으로 정신없이 바쁘게 살아가는 사람
8	소비형	8시간 일하고 16시간을 제대로 활용하지 못하고 빈둥대면서 살아가는 사람으로 시간은 많은데도 불구하고 마음은 쫓겨 바쁜 척하고 허둥대는 사람
0	파괴형	주어진 시간을 제대로 활용하기는커녕 시간관념이 없어 자신의 시간은 물론 남의 시간마저 죽이는 사람

○ 성공한 사람들의 시간 관리

- 무시할 것과 집중할 것을 구별하자.

- 계획에 포함된 활동인지 판단하자.

(2) 직장에서 대인관계

○ 인간관계(human relations)가 왜 중요한가?

- 인간관계는 사람과 사람사이의 상호작용 또는 상호행위를 뜻함

○ 외국인근로자가 갖춰야 할 인간관계 기본조건

① 언행일치가 필요하다

- 자신의 가치관을 정립

(3) 한국생활 설계

○ 한국에서 시간관리를 잘해서 귀국 후 잘 활용

- 재정착희망프로젝트 TOPIK 3급과정, 취-창업기술교육 등

남정순

이현정

베트남

10

소유채

중국

9

김인수

스네하

네팔

6

최준혁

박은정

필리핀

방글라

데시

6

김소윤

인도

네시아

5

강류다

이영주

우즈벡

4

전문자

스라

랑카

3

명

11

43

우즈벡	인도네시아
중국	베트남
방글라데시	네팔

4. HCC 활동사진

5. 총평 및 개선사항

6월 HCC시간을 통해 한국에서 시간관리의 중요함을 알게됨

나. 한정된 시간을 어떻게 활용해야하는지도 계획을 세우는 시간      이 됨.

다. 한국에 입국후 나태해진 자신을 돌아보는 시간이 됨

마. 현실적으로 당면한 문제점들을 Q&A를 통해 시원하게 해결하는     시간이 마련됨.

마. 초기입국자부터 의식교육 함으로 체계적인 귀국준비 도움

바. 초기입국근로자 확보에 노력이 필요하며 아울려 홍보도 필요함

사. 근로자들에게 점심시간(12:00~13:00)을 활용하여 진행함으로 중식제공 또      는 간식제공이 절실히 필요

6. 붙임

[붙임1]: 귀국의식햠양교육(Ⅰ), 6월 HCC교육자료(교재)

[붙임2]: 한국생활설계(한국의 직업생활)

1.나의 시간활용 설문분석

[붙임3]: 국가별 HCC 귀국의식함양교육 일지 및 출석부

한국생활 설계(한국의 직업생활)

◯ 조사목적

고용허가제로 입국한 1년 미만의 외국인근로자를 대상으로 한    국근로의 어려움 속에서도 자신의 미래를 책임지는 직업의 중    요성과 자기자신을 돌아볼수 있는 사간을 갖도록 함

◯ 조사일시: 2016년 6월 26일 (일요일)

◯ 조사장소: 센터내 각 교실

◯ 대    상: 입국 1년 미만 외국인근로자 43명

◯ 조사방법: HCC 시간 자기 기입식 조사

◯ 참여국가분표도

구분	베트남	중국	네팔	우즈벡	스리랑카	필리핀	방글라데시	인도네시아
인원	10	9	6	4	3	3	3	6

(총43명)                                        (단위;명)

○ ‘한국생활 설계(한국의 직업생활)’에 관한 토론시간에 참여한  교육생 총 43명으로

- 베트남(23.26%) > 중국(20.93%) > 네팔(13.95%), 인도네시아(13.95%) > 우즈벡 (9.30%) > 스리랑카 (6.98%), 방글라데시 (6.98%), 필리핀 (6.98%) 순으로 참여하였음

한국생활 설계(한국의 직업생활)

1. 나의 시간활용                                                (단위;명)

구분	A(소비)	B(투자)	C(낭비)	D(허비)
인원(43명)	6	21	10	6

◯ 자신의 시간 관리 실태 점검에 투자가 전체의 21명인 (48.83%)로 나왔고

- 소비가 6명의 (13.95%), 낭비는 10으로 (23.26%), 허비는 6명(13.95%) 나왔음

◯ 근로자들이 자신의 시간을 활용하는 방법을 모르는 것인지, 아니면 미래에 대한 목표를 정하지 못한 것 인지는 알 수가 없음

᷽ 한국생활 설계(한국의 직업생활)조사 결과 총평

◯ 시간활용에 관한 조사 참여자 43명중에 21명이 한국에서의 생활을 허비하     지 않고 알차게 보내는 것으로 보임

◯ 본국의 생활과 한국에서의 생활이 달라 적응하는 시간도 필요하고 한국에     서 익혀야하는 문화도 많아 적응기간이 필요한 것으로 보임

◯ 시간의 소중함을 알고 계획성있게 미래를 준비하는 시간이 되었음

한국생활 설계(한국의 직업생활)

◯ 참여국가분표도

구분	베트남	중국	네팔	우즈벡	스리랑카	필리핀	방글라데시	인도네시아
인원	10	9	6	4	3	3	3	6

(총43명)                                        (단위;명)

귀국의식함양교육(Ⅰ)

6월 교육자료(교재)

HCC 귀국의식교육일지 및 출석부

베트남

중국

네팔

우즈벡

스리랑카

필리핀

방글라데시

인도네시아